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アイテム / ひらがな読み指導における多層指導モデル MIM教材の有効性についての研究 : 特殊音節の読みに特に困難を示す小学校2年生男児についての事例研究 / SDR30010
SDR30010
| ファイル | ライセンス |
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 SDR30010.pdf (27.9 MB)
sha256
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.png) Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0) |
| 公開日 | 2017-07-01 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| ファイル名 | SDR30010.pdf | |||||
| 本文URL | https://sakushin-u.repo.nii.ac.jp/record/697/files/SDR30010.pdf | |||||
| ラベル | SDR30010.pdf | |||||
| フォーマット | application/pdf | |||||
| サイズ | 27.9 MB | |||||
| Version | Date Modified | Object File Name | File Size | File Hash Value | Contributor Name | Show/Hide |
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