WEKO3
アイテム
日本の心理専門職養成大学院におけるゲートキーピングの現状と課題
https://sakushin-u.repo.nii.ac.jp/records/2000068
https://sakushin-u.repo.nii.ac.jp/records/20000686580d9d7-6161-433a-8beb-3ad92045a749
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
SDR180003.pdf (1.8 MB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-02-15 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 日本の心理専門職養成大学院におけるゲートキーピングの現状と課題 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Current Status and Challenges of Gatekeeping practice at Graduate Schools for Professional Psychologists in Japan | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ゲートキーピング、大学院入試、専門能力の問題、改善計画 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | gatekeeping practice, graduate school admissions, problems professional competency, remediation | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
田所, 摂寿
× 田所, 摂寿 |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 心理専門職の養成については、その学生の持つ資質や態度などカウンセリングコンピテンシーに注目が集まっている。このカウンセリングコンピテンシーを、カウンセラー教育者やスーパーバイザーが評価し、適切に対応する役割としてゲートキーピング機能がある。本研究では、公認心理師を養成している大学院の教員を対象として、大学院入試の具体的な内容について調査を行った。加えて、入学後に実習を行うことが難しいと判断された学生に対して、どのような対応を取っているのか明らかにした。調査の結果、大学院入試では面接試験よりも筆記試験に、より多くの比重が置かれていた。そして、面接試験では自己理解についての質問は多くなされているが、具体的なカウンセリングコンピテンシーを問うような内容はそれほど多く見られなかった。さらに、入学後に実習参加に困難のある学生は3 割程度の大学院にみられ、これらの学生に対して教員が苦慮している実態が明らかになった。調査の結果から、今後のゲートキーピングの課題について検討された。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 作大論集 en : Sakushin Gakuin University Bulletin 号 18, p. 23-36, ページ数 14, 発行日 2024-02-15 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2185-7415 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12530583 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
